大赛初露头角 提高任重道远
大赛初露头角 提高任重道远
湘北职专参加省级技能竞赛回眸
2011年全省职业技术院校学生技能大赛已成功落幕，我校参◣赛选手肖明同学获“单片机控制装置安装与调试”单项▼二等奖，实现了我校省级技能竞赛零的突破。此前，在市级组织的技能大赛中，我校学生肖明和陈广贤荣获单片〖机一等奖；侯静、唐艳旭获影视后期制作技术项目一等奖；王琪、向帅、李林组合获企业网搭建项目二等奖，龚继、谭洋洋等获PLC三等奖，唐植兵等获装配钳工三等奖。我校参赛选手较上届大赛均有长足进步，既有量的增加】，更有质的提升。回顾总结这次参赛历程，成绩令人○欣慰，差距必须正视。
一、领导重视是成功的关键
为了迎接和参加2011年省市职业院【校技能大赛，学校领导给予了高度重视。总书记、校长易求武同志多√次主持召开参赛相关会议并做重点强调，提出了“走出常德，冲向省城”的目标与要求，人们常说：“心有多大，舞台◤就有多大，思想有多远，路就能走多远。”校长的指示极大的鼓舞了指导老师和参赛选手的工作积▆极性。易校长■多次亲临培训现场督查调研，现场办公，在学校经费十分紧张的条件下，投资近80万元解决了PLC和单片机等培训设施设备，使参赛准备工作得以顺ㄨ利展开。常务副校长王昌波同志在全校备赛誓师大会上提出“明确目标、充满信心、注意细节、讲究方法、勤勉务实、奋勇创优”二十四字参赛方针，为大赛准备工□ 作作出具体部署，在生活保♂障、工作调整、师资配备、选手遴选等方面进行具体指导和明确要求，保证参赛准备工作的顺利进行。
二、精心组织指导，确保培◎训质量
1、组织常规竞赛，选拔培训对象
学生技能水平的提高不能一蹴而就，它¤是一个长期而艰苦的过程。近三年来，我校坚＠持把组织学生技能竞赛视为一项教学常规，每个学期都本着“全员参与、全面促进、共同提高”的宗旨组织全校性的学生技能大赛，对々每个学生的专业操作程序、专业技能水平进行综合考评，通过以赛促教、以赛促练保证实训教学的常态化、规范化。营造出勤奋◥刻苦，争当标兵的良好技♀训氛围。通过技能大赛为更加准确地选拔培训对象，参加省、市竞赛▂集训提供了保证。
2、制订周密计划，精心组织≡集训
一是落实好常规培训。接到竞赛通知后，学校迅←速组建代表队（代表队员人选必须是校级竞赛的优々秀选手），明确指〇导老师，落实项目负责人。各代表队将集训项目、集训时间、训练内容分解到天，制订出详细计划上交培训处卐№。培训处组织专人到岗到堂督查验收。详实的培训计划，克服了培训的随意↓性，有效保证了培训的科学性。
二是狠抓强化培训。赛前一个月为强化培训阶段，主要任务︼是通过教师团队针对大赛技术文件，有目的、有方向的进行培训。做到有的』放矢，提高培训的针对性。同时组织两次以上模拟竞赛以提高学生的参★赛经验，并侧重对√选手的心理素质训练，以增强随机应变能力，增强自信心和必胜信念。
三、发扬奉献精▃神，加强团队协作
为了争取∮在这次大赛中取得好成绩，实现“走出常德、冲向省城”的目标，各专业组推选出能吃苦耐劳，责任心强，有丰富经验的指导老师，他们是：单片机组：黄志杰老≡师；影视后期制作技术∞组：潘文清老师；企业网搭建组：周崇春老师；PLC组：万红平老师；装配钳工◥组：李逵老师。这些老师都有很强的事业心和责任感，有较强的学生管理能力，更有乐于奉献的牺牲精神。在备赛的过程中，指导老师在完成正常教学任务同时，花费了大量精力投入到大赛的辅导与培训之∞中。尤其是黄志杰老师更是展现出“初生牛犊〒不怕虎”的气概，为解决技术难题，跑武汉、上省城拜师求技，不辞辛劳。他们＠ 为落实培训计划牺牲了大量的休息进间，加班加点。一份辛劳，一份收获，老师们勤勤恳恳的工作态度，孜孜不倦的敬业精神，团结协作的团队作风是赢得大赛胜利的保证。
存在的问题与差距：
一、增◆强师资力量，提高教师的技术水平，是中职学校质量强校的必要条件。
竞赛选手取得良好成绩的背后，无不蕴含着辅导老师的智︻慧与汗水。竞赛选手的成功表现离不开指导老师的导演。竞赛中出现的问题和存在的差距，也部分地反映出指导老师的差异。本次省级大∞赛中的电子商务项目，我校教师自身不√明所以，因而无法指导学生。
二、添置实训设备，增强学生实训机会，是提高学生▃专业技能的物质基础。
增强学生的专业技能水平，必须有足够的实训场地与设施：要保证选手在赛中有较强的竞争能力，必须有先进的设施设备进行强化训练。我∞校在备战本届大赛中一次性投入10万余元，添置了四台可供训练的单片机，因而保证了选手在省级获奖。而其他项目由于设施设备的限制，因而导致大赛成绩不佳。
三、建立大赛长效机制，理顺大赛工作程序，是培养顶尖选手的必要措施。
我们必须建立大∏赛长效机制，这是今后大赛工作首要Ψ解决的问题。保障选手选拔的科学性，培训工作的长期性，选手培训的长效性，大赛指导教师︽的稳定性，是保障培养顶尖选手的关键。中职学生文化知识基础比较薄弱，没有扎〓实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以提高；也就没有№良好的心理素质和随机应变能力。 我们决心在今后的实习实训过程中，更加重视专业基础教学与强化，通过更新教学观念，改进教学方◣法，建设高效课堂，争取专业基础和专业技能的双丰收。
